Cada vez mais jovens estão se envolvendo com as mudanças climáticas, a conservação da natureza e/ou o bem-estar animal. Este compromisso não é apenas um privilégio das jovens gerações de países altamente desenvolvidos. Também em nosso projeto Heróis Contra a Dengue estamos felizes em ver como os jovens querem influenciar com autoconfiança a melhoria da saúde de seus semelhantes. O nosso conceito de aprendizagem METIS por detrás deste projeto é um fator crucial nesta mudança.
Ao contrário das aulas clássicas e tradicionais, os alunos não percebem as aulas de acordo com o método METIS como uma sonicação unilateral da classe da escola. Em vez disso, os nossos alunos dão forma ativa à aula de aprendizagem.
Através de uma cultura de questionamento, pensamento reflexivo e questionamento crítico, os membros do projeto aprendem a se engajar com conteúdos e tópicos de forma independente. “A lição começa e termina com uma pergunta. Uma das coisas é responder a esta última pergunta na próxima lição”, explicou Larissa Loderer, nossa gerente do projeto no local.
Os participantes adquiriram um grande sentido de auto-estima através de uma nova liberdade, união no grupo e capacidade recentemente desenvolvida. Os alunos descobrem a sua própria responsabilidade social para com o coletivo.
Dois estudantes da Alemanha estão atualmente investigando este desenvolvimento e o efeito secundário sustentável da metodologia. Eva Schnitzler, estudante da Universidade de Stuttgart Media (HDM), escreveu recentemente a sua tese de bacharelado sobre esta abordagem pedagógica e investigou como as competências sociais podem ser promovidas através de módulos de aprendizagem adequados.
O projeto está atraindo mais interesse acadêmico. Franziska Kleinhempl, estudante da Universidade de Bamberg no programa de Educação Empresarial, examinará o impacto do nosso conceito de ensino “METIS” para promover habilidades de ação entre crianças e jovens em regiões socialmente desfavorecidas do Brasil e desenvolverá um conceito de avaliação como parte de sua tese de mestrado.
Estamos felizes com esta dinâmica e otimistas sobre a continuação
e desenvolvimento do nosso projeto.